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Formation

BPJEPS AF CC – NIMES

A l’issue de cette formation, l’apprenant sera en capacité de concevoir et d’encadrer des séances en musique, de conseiller et d’accompagner tout public et dans tout type de structure. Mettre en œuvre un projet s’inscrivant dans celui de la structure. ———————————————————————— formation@mucomnisports.fr – 04 99 58 80 41
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  • Diplôme
    Niveau IV
  • 756H
    En Centre
  • 770h
    en entreprise
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  • Contrat d'apprentissage
  • Autofinancement
  • OPCO
  • Accessibilité PSH
  • CPF
  • En présentiel
  • En alternance
  • Prise en charge région
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Un engagement qualité

Organisme engagé dans la démarche qualité depuis 2013, certifié Qualiopi et Certif’Région.

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Réseau d’entreprises et de
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Un accompagnement
DANS VOS PROJETS

Une équipe pour vous aider à vous orienter, trouver un dispositif de financement adapté et répondre à vos questions.

Nos prochaines sessions
Nîmes
BPJEPS AF CC Nîmes
Session de formation
Du 11 septembre 2026
au 11 septembre 2027
Période d'inscription
Sélection 1 : 5 juin (limite d'inscription : 28/05) ; Sélection 2 : 23 juillet (limite d'inscription : 17/07) ; Sélection 3 : 9 septembre (limite inscription : 04/09)
Lien inscription
Nîmes
BPJEPS AF CC Nîmes
Session de formation
Du 11 septembre 2026
au 11 septembre 2027
Période d'inscription
Sélection 1 : 5 juin (limite d'inscription : 28/05) ; Sélection 2 : 23 juillet (limite d'inscription : 17/07) ; Sélection 3 : 9 septembre (limite inscription : 04/09)
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Nîmes
BPJEPS AF CC Nîmes
Session de formation
Du 11 septembre 2026
au 11 septembre 2027
Période d'inscription
Sélection 1 : 5 juin (limite d'inscription : 28/05) ; Sélection 2 : 23 juillet (limite d'inscription : 17/07) ; Sélection 3 : 9 septembre (limite inscription : 04/09)
Lien inscription

Objectifs de
la formation

  • Encadrer tout publics dans tout lieu et toute structure
  • Mettre en œuvre un projet d'animation s'inscrivant dans le projet de la structure
  • Conduire une séance, un cycle d'apprentissage dans le champ des activités de la forme
  • Mobiliser les techniques de l'option "cours collectifs" pour mettre en œuvre une séance, un cycle d'animation ou d'apprentissage

Public(s) ciblé(s)

  • Pratique cours collectifs

Pré-requis

  • Etre titulaire du PSC1 ou équivalent
  • Avoir un certificat médical de non contre indication à la pratique et l’encadrement des activités de la forme
  • Satisfaire aux Tests d’Exigences préalables (Luc léger et démonstrations techniques)
  • Satisfaire aux épreuves de sélection (Epreuve écrite et entretien avec un jury)

Débouchés

  • salles de sport
  • centres de bien-être
  • clubs de vacances
  • associations et fédérations sportives
  • collectivités territoriales
  • propre entreprise

 

 

Le programme

  • Communiquer dans les situations de la vie professionnelle: Adapter sa communication - Produire des écrits professionnels - Promouvoir les projets et actions de la structure.
  • Prendre en compte les caractéristiques des publics dans leurs environnements dans une démarche d'éducation à la citoyenneté: Repérer les attentes et besoins des publics - Choisir les démarches adaptées - Garantir l'intégrité physique et morale.
  • Contribuer au fonctionnement de la structure: Se situer dans la structure - Situer la structure dans les différents types d'environnement - Participer à la vie de la structure.
  • Concevoir un projet d'animation: Etablir un diagnostic - Définir les objectifs et modalités d'évaluation.
  • Conduire un projet d'animation: Planifier les différentes étapes - Animer une équipe - Réguler les actions nécessaires
  • Evaluer un projet d'animation: Les outils d'évaluation - produire un bilan - Identifier des perspectives
  • Concevoir une séance, un cycle d'animation/d'apprentissage: Fixer les objectifs - Prendre en compte les caractéristiques des publics - Organiser la séance ou le cycle.
  • Conduire une séance et/ou un cycle d'animation/d'apprentissage: Programmer une séance ou cycle en fonction des objectifs - Mettre en œuvre une démarche pédagogique adaptée - Adapter son action pédagogique.
  • Evaluer une séance et/ou un cycle d'animation/d'apprentissage: Construire et utiliser des outils d'évaluation adaptés - Evaluer son action - Evaluer la progression des pratiquants.
  • Conduire une séance ou un cycle en mobilisant les techniques (gestes professionnels) de l'option: Maîtriser les techniques de l'option - Maîtriser les gestes techniques (aides - parades - conduites professionnelles) de l'option.
  • Maitriser et faire appliquer les règles, règlementation et cadre de l'option: Maîtriser et faire appliquer les règlements techniques, usages et cadre de la pratique - Sensibiliser aux bonnes pratiques et conduites à risque.
  • Garantir les conditions de pratique en sécurité: Utiliser le matériel adapté au public et conforme aux règles de sécurité - Aménager la zone de pratique - Veiller à la conformité et à l'état du matériel et de la zone de pratique.
  • Certification Instructeur Pilates matwork 1
  • Techniques de recherche d'emploi et création d'entreprise
  • Attestation de Sauveteur Secourisme au Travail (SST)
  • UC1 et 2: Rédaction d'un dossier d'un projet réalisé - Présentation suivie d'un entretien avec un jury.
  • UC3: Rédaction d'un dossier "cycles" - Mise en situation suivie d'un entretien avec un jury.
  • UC4: Démonstration technique - Conduites de séance suivies chacune d'un entretien jury portant sur la technique et l'aspect sécuritaire

Les étapes d’admission

Taux de réussite
à l’examen
%
Taux de
satisfaction
%
Taux d'insertion
globale
%
Taux d’insertion
métier
%

Ils témoignent

Marius RIVRON – BPJEPS AF HM

Je m’appelle Marius, j’ai 21 ans et j’ai choisi d’intégrer le BPJEPS AF HM à Nîmes parce que je suis passionné par la musculation, l’entraînement et tout ce qui touche au renforcement musculaire et à la performance physique. Mon objectif, plus tard, est de travailler en salle de sport afin d’accompagner différents publics dans leur progression. Ce que j’apprécie dans la formation, c’est la diversité des matières abordées. En ce moment, j’aime particulièrement les cours liés à la récupération et à la prévention des blessures, ainsi que les bases de la physiologie et de l’anatomie. Comprendre le fonctionnement du corps permet vraiment d’apporter un accompagnement plus adapté et plus efficace. Le sport a eu un véritable impact dans ma vie. Plus jeune, je n’étais pas très sportif et j’ai traversé une période assez inactive. J’ai commencé la salle de sport à 16 ans et cela m’a énormément aidé, autant sur le plan physique que mental. Cette expérience m’a donné envie, à mon tour, d’aider les autres à reprendre confiance et à avancer grâce au sport. Je pense que cette formation est idéale pour les personnes passionnées par le sport, la préparation physique et le sport santé, mais aussi pour celles qui aiment accompagner les autres dans leurs objectifs, que ce soit pour la performance, le bien-être ou la santé.

Gaël TORQUEBIAU – BPJEPS APT

J’ai eu la chance d’avoir été retenu pour passer mon BPJEPS APT en 2023, malgré la différence d’âge 46 ans pour moi et le plus jeune 18ans, les formateurs ont su s’adapter. A partir du moment ou tu montres ta motivation, tu sens qu’ils sont là pour t’accompagner dans ta réussite. J’aurai aimé un peu plus de contenu sur la partie UC3, par exemple pouvoir créer plus de cycles sportifs et plus de mise en pratique, mais j’ai eu la chance d’intégrer le service des sports d’une commune pour mes heures d’entreprises, cela m’a permis d’apprendre auprès d’un large public, enfant et senior.

Sébastien MAGRO – BPJEPS LTP

Je voulais partager mon expérience de la formation BPJEPS Loisirs Tous Publics (LTP) au MUC Nîmes. C’est la première fois que j’ai suivi une formation qui combine parfaitement mes deux trames importantes dans ma vie : l’animation et l’épanouissement. J’ai cerné que ce métier demande une remise en question constante et une grande exigence, tant sur le plan relationnel que méthodologique, pour offrir un moment d’évasion en cohérence avec les souhaits des élus . j’ai appris à rentrer dans « les rangs » en restant une version de moi même, authentique et analytique, m’outiller et à agir en synergie avec l’équipe ! Mais aussi, cette formation m’a permis de travailler avec des publics variés (seniors, primo-arrivants, personnes en situation de handicap) et des apprenants d’autres BPJEPS, ce qui a enrichi mon parcours et affiné ma pratique. Je suis très reconnaissant envers l’équipe du MUC Nîmes pour leur soutien, leurs apports. Je recommande vivement cette formation à toute personne souhaitant s’engager dans l’animation loisir tout public, avec désir de projection et une ambitions en liens avec des responsabilités qui incombent à de futurs responsables, directeurs.

Laetitia VILLA – BPJEPS LTP

C’est la première fois que je suis une formation qui rallie mes deux domaines de prédilection : l’animation et le sport. A mon échelle, je me rends compte que ce métier demande une perpétuelle remise en question et exigence tant vis-à-vis de notre relationnel que de nos méthodes de travail pour un seul but : Faire passer un moment d’évasion à nos pratiquants grâce au sport. Ce constat ne peut pas être fait sans avoir une certaine diversité et gage de qualité parmi les formateurs que nous avons. Le format hebdomadaire de la formation est idéal, il propose un juste équilibre entre temps d’apprentissage en centre et mise en pratique en structure.

Florianne ROBERT – BPJEPS LTP

J’ai choisi cette formation car je souhaitais me réorienter professionnellement dans le domaine de l’animation. Le BPJEPS Loisirs tout publics proposé a Nîmes m’a paru adapté à l’apprentissage puisque nous avions des temps de stage et de formation hebdomadaire. Au delà du métier que j’ai appris, c’est une formation qui m’a aussi enrichie personnellement et nous donne des outils « de vie », puisque la clé est aussi la remise en question permanente. Un point fort pour l’équipe compétente qui nous transmet des savoirs au travers de leurs riches expériences de terrain.

Mathieu BOEKHOLT – BPJEPS AAN

J’ai réalisé le BNSSA et BPJEPS AAN dans cette structure et je recommande. Le suivi personnel, la diversité des formateurs et la répartition du planning entre temps en cours et temps en stage est à soulignée. De bons conseils de vie et de nombreux outils vous seront donnés afin d’être préparé au mieux aux conditions réelles.

RESSOURCES

Vous avez encore
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Foire aux questions

Quelles sont les modalités d’inscription aux sessions de préparation des TEP BPJEPS avec MUC Formation ?

Pour vous inscrire à nos sessions de préparation aux TEP BPJEPS, vous pouvez visiter notre site web ou nous contacter directement par téléphone. Nous proposons plusieurs créneaux horaires pour nous adapter à votre emploi du temps. Vous recevrez un programme détaillé des séances, incluant les entraînements au test du Luc Léger et aux épreuves techniques, afin de garantir une préparation exhaustive et efficace.

Que se passe-t-il après la réussite des TEP BPJEPS AF ?

Une fois que vous avez réussi les TEP BPJEPS AF, vous êtes éligible pour entrer en formation BPJEPS AF à MUC Formation Montpellier. Cette formation vous permettra de vous préparer à devenir un professionnel du secteur du sport et de la forme, vous apportant les compétences nécessaires pour encadrer des cours et activités physiques en toute sécurité. Vous serez amené à suivre des modules d’apprentissage théoriques et pratiques pour acquérir un savoir-faire complet dans le domaine des activités de la forme.

Quels conseils donneriez-vous pour réussir les TEP BPJEPS AF ?

Pour réussir les TEP BPJEPS AF, il est crucial de bien se préparer en amont. Cela implique un entraînement régulier pour améliorer votre condition physique et votre technique dans les disciplines spécifiques testées. Il est également recommandé de se familiariser avec le format des épreuves et de travailler sur votre endurance, votre force et votre coordination. N’oubliez pas de rester bien hydraté et de vous reposer suffisamment avant le jour des tests.

Comment se déroulent les TEP pour la formation BPJEPS AF ?

Les TEP pour le BPJEPS AF comprennent généralement deux types d’épreuves : une épreuve d’endurance telle qu’un test de course à pied ou de natation, et une série d’exercices techniques en lien avec les activités de la forme, comme le renforcement musculaire ou le cardio-training. Chaque participant est évalué sur sa performance et sa capacité à encadrer des activités physiques de manière sécurisée.

Quels sont les pré-requis pour s’inscrire aux TEP BPJEPS AF ?

Pour s’inscrire aux TEP BPJEPS AF, vous devez avoir 18 ans révolus et fournir un certificat médical confirmant votre aptitude à la pratique sportive. De plus, vous devez avoir une bonne condition physique afin de réussir les tests qui incluent généralement des épreuves de performance physique et d’aptitudes spécifiques aux activités sportives de la forme.

Qu’est-ce que les TEP BPJEPS AF ?

Les TEP, ou Tests des Exigences Préalables, sont une série d’évaluations destinées à vérifier si les candidats possèdent le niveau requis pour intégrer la formation BPJEPS AF (Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport, option Activités de la Forme). Ces tests sont obligatoires et visent à s’assurer que les participants ont les compétences physiques et théoriques nécessaires pour réussir le programme.

Pourquoi l’obtention des TEP est-elle obligatoire pour le BPJEPS AF ?

L’obtention des Tests d’Exigences Préalables (TEP) est une étape obligatoire pour garantir que les candidats possèdent les aptitudes physiques exigées pour suivre la formation BPJEPS Activités de la Forme. Ces tests permettent aux évaluateurs de s’assurer que les futurs stagiaires sont prêts physiquement pour intégrer les programmes de Cours Collectifs ou Haltérophilie et Musculation.

Qu’est-ce que la prépa TEP AF proposée par MUC Formation ?

La prépa TEP AF de MUC Formation est un programme conçu pour aider les candidats à se préparer efficacement aux Tests d’Exigences Préalables (TEP) requis pour entrer en formation BPJEPS Activités de la Forme, option Cours Collectifs (CC) ou Haltérophilie et Musculation (AFHM). Cette préparation comprend un programme d’entraînement personnalisé et des conseils pour bien réussir le jour des tests.

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