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Formation

BPJEPS ASEC + CC DACM (optionnel) – Nîmes

Animateur mention Animation socio-éducative ou culturelle. ——————————- david.roujet@mucomnisports.fr – 06 67 99 36 81
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  • Diplôme
    Niveau IV
  • 602H
    En Centre
  • 1144h
    en entreprise
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Nos prochaines sessions
Nîmes
BPJEPS ASEC - CC ACM - NIMES
Session de formation
Du 3 octobre 2025
au 2 octobre 2026
Période d'inscription
Sélections clôturées
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Objectifs de
la formation

  • Concevoir et mettre en œuvre des projets d'animation dans le cadre de l'organisation de travail d'une structure du champ du sport ou de l'animation
  • Proposer et concevoir des projets à partir des constats réalisés auprès des publics et des financements mobilisables par la structure.
  • Valoriser les activités et les projets d'une structure du champ du sport ou de l'animation
  • Concevoir, conduire, en sécurité et évaluer des séquences d'animation et des séances d'activités culturelles, éducatives ou sociales dans le cadre du projet et de l'organisation de la structure
  • Exercer en autonomie son activité professionnelle, en utilisant un ou des supports techniques dans les champs des activités éducatives, culturelles et sociales
  • Assurer la sécurité des tiers et des publics
  • Organiser et encadrer le "vivre ensemble" des publics accueillis au sein d'une structure proposant des activités de loisirs et d'animation socioculturelle
  • Encadrer tout type de public, dans tous lieux d’accueil ou de pratique en prenant en compte les publics et les contextes territoriaux de vie de ces publics.
  • CC ACM (Direction d'un Accueil Collectif de Mineurs) : Conduire une action de direction d'accueil collectif de mineurs

Public(s) ciblé(s)

  • Expérience dans l’animation socio-culturelle

Pré-requis

  • Etre titulaire du PSC ou équivalent en cours de validité ou le certificat de sauveteur secouriste du travail (SST) en cours de validité
  • Justifier d’une expérience d’animateur auprès d’un groupe d’une durée minimale de 200 heures
  • Satisfaire aux épreuves de sélection (Epreuve écrite, collective et entretien avec un jury)

Débouchés

Animateur au sein des structures suivantes:

Collectivités territoriales

Etablissements publics

Associations

Le programme

  • Recueillir des informations pour établir un état des lieux de l’environnement de la structure, des besoins des publics et des ressources mobilisables.
  • Proposer des projets répondant à l’évolution des besoins des publics.
  • Organiser, mettre en œuvre et superviser la réalisation de projets.
  • Évaluer les projets et transmettre les informations au sein de la structure.
  • Informer et mobiliser les publics et leur entourage.
  • Mettre en œuvre des actions de promotion et de valorisation des activités.
  • Concevoir des séquences d’animation et des séances d’activités culturelles, éducatives ou sociales.
  • Accueillir les publics et conduire les séances en sécurité.
  • Évaluer les séquences d’animation et les séances d’activités.
  • Encadrer les publics dans les différents temps de vie quotidienne.
  • Préparer les temps de vie quotidienne et aménager les espaces.
  • Accompagner chaque personne et les groupes dans les différents temps de vie quotidienne.
  • Élaboration et mise en œuvre du projet pédagogique
  • Gestion de la vie quotidienne et des activités
  • Encadrement et formation de l'équipe pédagogique
  • Accueil des publics et gestion des espaces
  • Évaluation et amélioration continue (action d'animation, projet pédagogique, ressources allouées, modalités d'accompagnement de l'équipe pédagogique et mise en œuvre de démarches pédagogiques d'action éducative
  • Certificat de Sauveteur Secouriste du Travail
  • Egalité femme/homme
  • Techniques de Recherche d'Emploi
  • CC ACM
  • BC1 : La situation d'évaluation certificative du bloc de compétences est réalisée au moyen d’un entretien à partir de la production par le candidat d'un document écrit personnel explicitant la conception, la mise en œuvre et la réalisation d'un projet d'animation s’inscrivant dans celui de la structure d'alternance pédagogique.
  • BC2 : La situation d'évaluation certificative du bloc compétences est réalisée au moyen d’un entretien conduit à partir de la production par le candidat d’un ou plusieurs support(s) personnel(s) de son choix présentant deux actions de valorisation d’activité ou de projet qu’il a mis en œuvre au sein de la structure d’alternance. Ce ou ces supports comprennent notamment les outils de communication utilisés.
  • BC3 : La situation d'évaluation certificative du bloc de compétences est réalisée au moyen de :

    a) la production d'un document présentant une séquence d’animation réalisée en structure d'alternance pédagogique composée a minima de 6 séances d’activités culturelles, éducatives ou sociales

    b) une mise en situation professionnelle consistant en la conduite d'une séance d'activité culturelles, éducatives ou sociales suivie d'un entretien.
  • BC4 : La situation d'évaluation certificative du bloc de compétences est réalisée au moyen d’un entretien conduit à partir de la production par le candidat d’un document personnel portant sur l’organisation et l’encadrement du « vivre ensemble » au sein de sa structure d’alternance pédagogique.

Les étapes d’admission

Taux de réussite
à l’examen
%
Taux de
satisfaction
%
Taux d'insertion
globale
%
Taux d’insertion
métier
%

Ils témoignent

Marius RIVRON – BPJEPS AF HM

Je m’appelle Marius, j’ai 21 ans et j’ai choisi d’intégrer le BPJEPS AF HM à Nîmes parce que je suis passionné par la musculation, l’entraînement et tout ce qui touche au renforcement musculaire et à la performance physique. Mon objectif, plus tard, est de travailler en salle de sport afin d’accompagner différents publics dans leur progression. Ce que j’apprécie dans la formation, c’est la diversité des matières abordées. En ce moment, j’aime particulièrement les cours liés à la récupération et à la prévention des blessures, ainsi que les bases de la physiologie et de l’anatomie. Comprendre le fonctionnement du corps permet vraiment d’apporter un accompagnement plus adapté et plus efficace. Le sport a eu un véritable impact dans ma vie. Plus jeune, je n’étais pas très sportif et j’ai traversé une période assez inactive. J’ai commencé la salle de sport à 16 ans et cela m’a énormément aidé, autant sur le plan physique que mental. Cette expérience m’a donné envie, à mon tour, d’aider les autres à reprendre confiance et à avancer grâce au sport. Je pense que cette formation est idéale pour les personnes passionnées par le sport, la préparation physique et le sport santé, mais aussi pour celles qui aiment accompagner les autres dans leurs objectifs, que ce soit pour la performance, le bien-être ou la santé.

Gaël TORQUEBIAU – BPJEPS APT

J’ai eu la chance d’avoir été retenu pour passer mon BPJEPS APT en 2023, malgré la différence d’âge 46 ans pour moi et le plus jeune 18ans, les formateurs ont su s’adapter. A partir du moment ou tu montres ta motivation, tu sens qu’ils sont là pour t’accompagner dans ta réussite. J’aurai aimé un peu plus de contenu sur la partie UC3, par exemple pouvoir créer plus de cycles sportifs et plus de mise en pratique, mais j’ai eu la chance d’intégrer le service des sports d’une commune pour mes heures d’entreprises, cela m’a permis d’apprendre auprès d’un large public, enfant et senior.

Sébastien MAGRO – BPJEPS LTP

Je voulais partager mon expérience de la formation BPJEPS Loisirs Tous Publics (LTP) au MUC Nîmes. C’est la première fois que j’ai suivi une formation qui combine parfaitement mes deux trames importantes dans ma vie : l’animation et l’épanouissement. J’ai cerné que ce métier demande une remise en question constante et une grande exigence, tant sur le plan relationnel que méthodologique, pour offrir un moment d’évasion en cohérence avec les souhaits des élus . j’ai appris à rentrer dans « les rangs » en restant une version de moi même, authentique et analytique, m’outiller et à agir en synergie avec l’équipe ! Mais aussi, cette formation m’a permis de travailler avec des publics variés (seniors, primo-arrivants, personnes en situation de handicap) et des apprenants d’autres BPJEPS, ce qui a enrichi mon parcours et affiné ma pratique. Je suis très reconnaissant envers l’équipe du MUC Nîmes pour leur soutien, leurs apports. Je recommande vivement cette formation à toute personne souhaitant s’engager dans l’animation loisir tout public, avec désir de projection et une ambitions en liens avec des responsabilités qui incombent à de futurs responsables, directeurs.

Laetitia VILLA – BPJEPS LTP

C’est la première fois que je suis une formation qui rallie mes deux domaines de prédilection : l’animation et le sport. A mon échelle, je me rends compte que ce métier demande une perpétuelle remise en question et exigence tant vis-à-vis de notre relationnel que de nos méthodes de travail pour un seul but : Faire passer un moment d’évasion à nos pratiquants grâce au sport. Ce constat ne peut pas être fait sans avoir une certaine diversité et gage de qualité parmi les formateurs que nous avons. Le format hebdomadaire de la formation est idéal, il propose un juste équilibre entre temps d’apprentissage en centre et mise en pratique en structure.

Florianne ROBERT – BPJEPS LTP

J’ai choisi cette formation car je souhaitais me réorienter professionnellement dans le domaine de l’animation. Le BPJEPS Loisirs tout publics proposé a Nîmes m’a paru adapté à l’apprentissage puisque nous avions des temps de stage et de formation hebdomadaire. Au delà du métier que j’ai appris, c’est une formation qui m’a aussi enrichie personnellement et nous donne des outils « de vie », puisque la clé est aussi la remise en question permanente. Un point fort pour l’équipe compétente qui nous transmet des savoirs au travers de leurs riches expériences de terrain.

Mathieu BOEKHOLT – BPJEPS AAN

J’ai réalisé le BNSSA et BPJEPS AAN dans cette structure et je recommande. Le suivi personnel, la diversité des formateurs et la répartition du planning entre temps en cours et temps en stage est à soulignée. De bons conseils de vie et de nombreux outils vous seront donnés afin d’être préparé au mieux aux conditions réelles.

RESSOURCES

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Foire aux questions

Comment se déroule le processus d’inscription à la formation BPJEPS Animation Sociale chez MUC Formation ?

Le processus d’inscription au BPJEPS Animation Sociale avec MUC Formation commence par un dépôt de dossier comprenant les preuves de vos qualifications et expériences. Après la présélection sur dossier, les candidats retenus sont invités à participer à un entretien de motivation pour évaluer leur adéquation avec les exigences du programme. Ceux qui réussissent cette étape peuvent alors s’inscrire officiellement et commencer leur parcours vers une carrière enrichissante dans l’animation sociale.

Quels débouchés professionnels offre le BPJEPS Animation Sociale ?

Après avoir obtenu le BPJEPS Animation Sociale, les diplômés peuvent accéder à divers postes comme animateur social, coordinateur de projets socio-culturels ou éducatifs, et travailler dans différentes structures telles que les centres sociaux, les maisons de quartier, les établissements d’hébergement pour personnes âgées ou encore les associations culturelles.

Quelle est la durée de la formation BPJEPS Animation Sociale chez MUC Formation ?

La formation BPJEPS Animation Sociale à MUC Formation dure généralement entre 10 et 12 mois. Elle combine des enseignements théoriques et pratiques avec des stages en milieu professionnel, permettant ainsi aux participants d’acquérir une expérience précieuse sur le terrain et de renforcer leurs compétences en animation sociale.

Quels sont les prérequis pour s’inscrire au BPJEPS Animation Sociale ?

Pour s’inscrire au BPJEPS Animation Sociale, les candidats doivent être âgés d’au moins 18 ans et posséder un diplôme de niveau IV (baccalauréat) ou justifier d’une expérience significative dans le domaine de l’animation. Une forte motivation pour travailler dans le secteur social, ainsi que des compétences relationnelles, sont également essentielles.

Qu’est-ce que le BPJEPS Animation Sociale proposé par MUC Formation à Montpellier ?

Le BPJEPS Animation Sociale, proposé par MUC Formation à Montpellier, est un diplôme professionnel qui permet de former des animateurs capables de concevoir, conduire et évaluer des projets d’animation socio-éducative et culturelle. Ce programme met l’accent sur la création de lien social et le développement de l’autonomie et de la participation des publics.

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