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Formation

L’IA au service de tout outil pédagogique

Cette formation de trois jours propose un parcours personnalisé et hybride permettant à chaque participante ou participant de concevoir un projet, une séquence différenciée ou une séance sportive grâce à l’utilisation éthique de l’intelligence artificielle. Alternant théorie en autonomie, ateliers de co-construction et tutorat permanent, elle se conclut par la finalisation, la présentation des productions et un bilan collectif. ————————————————— david.roujet@mucomnisports.fr – 06 67 99 36 81
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      Un engagement qualité

      Organisme engagé dans la démarche qualité depuis 2013, certifié Qualiopi et Certif’Région.

      Un TREMPLIN VERS L’EMPLOI

      Réseau d’entreprises et de
      partenaires professionnels

      Un accompagnement
      DANS VOS PROJETS

      Une équipe pour vous aider à vous orienter, trouver un dispositif de financement adapté et répondre à vos questions.

      Nos prochaines sessions
      Montpellier
      Session de formation
      Du 6 octobre 2026
      au 17 novembre 2026
      Période d'inscription
      jusqu'au 25/09/26
      Lien inscription
      Montpellier
      Session de formation
      Du 6 octobre 2026
      au 17 novembre 2026
      Période d'inscription
      jusqu'au 25/09/26
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      Montpellier
      Session de formation
      Du 6 octobre 2026
      au 17 novembre 2026
      Période d'inscription
      jusqu'au 25/09/26
      Lien inscription

      Objectifs de
      la formation

      • Rédiger et évaluer un projet pédagogique, une séquence pédagogique différenciée ou une séance de sport en utilisant des outils d'intelligence artificielle générative.
      • Comprendre les enjeux et les fonctions d'un projet pédagogique, d’une séquence pédagogique différenciée ou d’une séance de sport dans le cadre de l'Éducation Populaire.
      • Adopter une posture critique, éthique et responsable dans l'utilisation des IA à des fins éducatives.
      • Utiliser les IA pour optimiser les étapes de conception, de la cartographie des besoins à la rédaction des objectifs et à la structuration.

      Public(s) ciblé(s)

      • Acteurs-rices éducatifs

      Pré-requis

      • Savoir utiliser un PC
      • Apporter un PC

      Débouchés

      Le programme

      • Sensibilisation à l’utilisation éthique de l’intelligence artificielle.
      • Présentation des parcours de formation possibles.
      • Choix par chaque stagiaire de son acte de travail : la rédaction d’un projet pédagogique, la conception d’une séquence de pédagogie différenciée, ou la création d’une séance sportive.
      • Demi-journée d’apprentissage autonome à l’aide de supports pédagogiques adaptés à chacune des trois thématiques.
      • Sélection par les stagiaires d’un cas concret sur lequel ils vont travailler pour développer leur production.
      • Sessions d’échanges en petits groupes, animées par un formateur, pour affiner le contexte et les objectifs du projet choisi.
      • Finalisation du projet par les stagiaires.
      • Présentation de la production l’après-midi.
      • Formulation des retours par les pairs et partage des analyses et suggestions.
      • Bilan collectif pour revenir sur les apprentissages, les difficultés rencontrées et les perspectives d’évolution.
      Taux de réussite
      à l’examen
      %
      Taux de
      satisfaction
      %
      Taux d'insertion
      globale
      %
      Taux d’insertion
      métier
      %

      Ils témoignent

      Marius RIVRON – BPJEPS AF HM

      Je m’appelle Marius, j’ai 21 ans et j’ai choisi d’intégrer le BPJEPS AF HM à Nîmes parce que je suis passionné par la musculation, l’entraînement et tout ce qui touche au renforcement musculaire et à la performance physique. Mon objectif, plus tard, est de travailler en salle de sport afin d’accompagner différents publics dans leur progression. Ce que j’apprécie dans la formation, c’est la diversité des matières abordées. En ce moment, j’aime particulièrement les cours liés à la récupération et à la prévention des blessures, ainsi que les bases de la physiologie et de l’anatomie. Comprendre le fonctionnement du corps permet vraiment d’apporter un accompagnement plus adapté et plus efficace. Le sport a eu un véritable impact dans ma vie. Plus jeune, je n’étais pas très sportif et j’ai traversé une période assez inactive. J’ai commencé la salle de sport à 16 ans et cela m’a énormément aidé, autant sur le plan physique que mental. Cette expérience m’a donné envie, à mon tour, d’aider les autres à reprendre confiance et à avancer grâce au sport. Je pense que cette formation est idéale pour les personnes passionnées par le sport, la préparation physique et le sport santé, mais aussi pour celles qui aiment accompagner les autres dans leurs objectifs, que ce soit pour la performance, le bien-être ou la santé.

      Gaël TORQUEBIAU – BPJEPS APT

      J’ai eu la chance d’avoir été retenu pour passer mon BPJEPS APT en 2023, malgré la différence d’âge 46 ans pour moi et le plus jeune 18ans, les formateurs ont su s’adapter. A partir du moment ou tu montres ta motivation, tu sens qu’ils sont là pour t’accompagner dans ta réussite. J’aurai aimé un peu plus de contenu sur la partie UC3, par exemple pouvoir créer plus de cycles sportifs et plus de mise en pratique, mais j’ai eu la chance d’intégrer le service des sports d’une commune pour mes heures d’entreprises, cela m’a permis d’apprendre auprès d’un large public, enfant et senior.

      Sébastien MAGRO – BPJEPS LTP

      Je voulais partager mon expérience de la formation BPJEPS Loisirs Tous Publics (LTP) au MUC Nîmes. C’est la première fois que j’ai suivi une formation qui combine parfaitement mes deux trames importantes dans ma vie : l’animation et l’épanouissement. J’ai cerné que ce métier demande une remise en question constante et une grande exigence, tant sur le plan relationnel que méthodologique, pour offrir un moment d’évasion en cohérence avec les souhaits des élus . j’ai appris à rentrer dans « les rangs » en restant une version de moi même, authentique et analytique, m’outiller et à agir en synergie avec l’équipe ! Mais aussi, cette formation m’a permis de travailler avec des publics variés (seniors, primo-arrivants, personnes en situation de handicap) et des apprenants d’autres BPJEPS, ce qui a enrichi mon parcours et affiné ma pratique. Je suis très reconnaissant envers l’équipe du MUC Nîmes pour leur soutien, leurs apports. Je recommande vivement cette formation à toute personne souhaitant s’engager dans l’animation loisir tout public, avec désir de projection et une ambitions en liens avec des responsabilités qui incombent à de futurs responsables, directeurs.

      Laetitia VILLA – BPJEPS LTP

      C’est la première fois que je suis une formation qui rallie mes deux domaines de prédilection : l’animation et le sport. A mon échelle, je me rends compte que ce métier demande une perpétuelle remise en question et exigence tant vis-à-vis de notre relationnel que de nos méthodes de travail pour un seul but : Faire passer un moment d’évasion à nos pratiquants grâce au sport. Ce constat ne peut pas être fait sans avoir une certaine diversité et gage de qualité parmi les formateurs que nous avons. Le format hebdomadaire de la formation est idéal, il propose un juste équilibre entre temps d’apprentissage en centre et mise en pratique en structure.

      Florianne ROBERT – BPJEPS LTP

      J’ai choisi cette formation car je souhaitais me réorienter professionnellement dans le domaine de l’animation. Le BPJEPS Loisirs tout publics proposé a Nîmes m’a paru adapté à l’apprentissage puisque nous avions des temps de stage et de formation hebdomadaire. Au delà du métier que j’ai appris, c’est une formation qui m’a aussi enrichie personnellement et nous donne des outils « de vie », puisque la clé est aussi la remise en question permanente. Un point fort pour l’équipe compétente qui nous transmet des savoirs au travers de leurs riches expériences de terrain.

      Mathieu BOEKHOLT – BPJEPS AAN

      J’ai réalisé le BNSSA et BPJEPS AAN dans cette structure et je recommande. Le suivi personnel, la diversité des formateurs et la répartition du planning entre temps en cours et temps en stage est à soulignée. De bons conseils de vie et de nombreux outils vous seront donnés afin d’être préparé au mieux aux conditions réelles.

      RESSOURCES

      Vous avez encore
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      Nous contacter

      Foire aux questions

      Quelles sont les modalités d’inscription aux sessions de préparation des TEP BPJEPS avec MUC Formation ?

      Pour vous inscrire à nos sessions de préparation aux TEP BPJEPS, vous pouvez visiter notre site web ou nous contacter directement par téléphone. Nous proposons plusieurs créneaux horaires pour nous adapter à votre emploi du temps. Vous recevrez un programme détaillé des séances, incluant les entraînements au test du Luc Léger et aux épreuves techniques, afin de garantir une préparation exhaustive et efficace.

      Comment MUC Formation aide-t-elle à se préparer au jour J des TEP BPJEPS ?

      MUC Formation se concentre sur la mise en situation réelle des épreuves des TEP BPJEPS. Grâce à des entraînements réguliers et à un encadrement professionnel, nous vous préparons aux exigences physiques et mentales du jour de l’examen. Vous aurez l’occasion de pratiquer le test du Luc Léger et d’autres exercices techniques en conditions réelles, dans un environnement de soutien.

      Pourquoi choisir MUC Formation à Montpellier pour préparer les TEP BPJEPS ?

      Choisir MUC Formation pour vous préparer aux TEP BPJEPS, c’est opter pour une approche personnalisée et professionnelle. Située à Montpellier, notre structure offre un cadre optimal avec des équipements modernes et des formateurs expérimentés. De plus, notre programme est spécialement conçu pour répondre aux critères exacts des TEP BPJEPS, en mettant l’accent sur le test Luc Léger et les démonstrations techniques.

      Quels conseils peuvent m’aider à bien me préparer pour le TEP APT ?

      Pour maximiser vos chances de réussite au TEP APT, il est crucial de bien se préparer physiquement. Voici quelques conseils : établissez un programme d’entraînement régulier comprenant des exercices de cardio, de musculature, et de flexibilité ; participez à des entraînements spécifiques aux sports évalués dans le test ; et enfin, reposez-vous suffisamment avant le jour du test. De plus, renseignez-vous sur chaque épreuve en détail pour savoir à quoi vous attendre le jour du TEP APT, ce qui peut réduire le stress et améliorer votre performance globale.

      Comment puis-je m’inscrire au TEP APT ?

      Pour vous inscrire au TEP APT, vous devez d’abord consulter le tableau de la DRAJES qui liste les organismes accrédités pour l’administration de ces tests. Une fois que vous avez sélectionné un centre, vous pouvez suivre les instructions fournies par MUC Formation pour compléter votre inscription. Assurez-vous de respecter les délais et de préparer tous les documents requis pour éviter toute complication.

      Où puis-je passer le TEP APT à Montpellier ?

      Vous pouvez passer le TEP APT dans les organismes référencés par la DRAJES (Délégation Régionale Académique à la Jeunesse, à l’Engagement et aux Sports) de votre région. Pour obtenir la liste des centres agréés et organiser votre inscription, cliquez sur « m’inscrire » sur notre site. Cela vous permettra de consulter les informations nécessaires et de choisir le lieu qui vous convient le mieux à Montpellier.

      Quels types d’épreuves sont inclus dans le TEP APT ?

      Le TEP APT comprend généralement une série d’épreuves physiques qui testent vos aptitudes dans différentes activités. Cela peut inclure des exercices de course à pied, de natation, ainsi que d’autres disciplines sportives. Ces tests sont conçus pour évaluer votre endurance, votre agilité, et vos capacités globales en matière de sports pour garantir que vous avez le niveau requis pour suivre une formation BPJEPS.

      Qu’est-ce que le TEP APT et pourquoi est-il important pour les formations BPJEPS ?

      Le TEP APT, ou Test des Exigences Préalables Activités Physiques pour Tous, est un ensemble d’épreuves visant à évaluer vos capacités physiques et techniques nécessaires pour accéder aux formations BPJEPS (Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l’Éducation Populaire et du Sport). Réussir ce test est obligatoire pour s’assurer que vous possédez les compétences de base exigées par ces formations professionnelles.

      Comment puis-je m’inscrire à la formation SST chez MUC Formation ?

      Pour vous inscrire à la formation SST chez MUC Formation à Montpellier, vous pouvez contacter directement Cindy Elmelayah par email à cindy.elmelayah@mucomnisports.fr ou par téléphone au 07 83 67 24 74. Il est conseillé de vérifier les disponibilités et d’effectuer une inscription suffisamment à l’avance pour garantir votre place dans la session désirée.

      Quels sont les objectifs principaux de la formation SST ?

      La formation SST vise principalement à enseigner aux participants les compétences nécessaires pour prodiguer les premiers secours en milieu professionnel. Cela inclut la reconnaissance des dangers, l’alerte des services de secours appropriés et l’exécution de gestes de premiers secours pour préserver l’intégrité physique de la victime en attendant l’arrivée des secours.

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